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第五节:哲学的六大控制系统

2014-4-22 10:26| 发布者: admin| 查看: 1308| 评论: 0

摘要: 第五节:哲学的六大控制系统哲学的职能模式图图14对这张图的解释是:袭用图13的内涵,在完成了“哲学的操纵系统”或“职称”——第五个特点的情况下来认识、掌握它的第六个特点——紧接着研究探讨的应该是“控制系统 ...

 

第五节:哲学的六大控制系统

 


哲学的职能模式图


                                                                           图13

 

对这张图的解释是:袭用12的内涵,在完成了“哲学的操纵系统”或“职称”——第四个特点的情况下来认识、掌握它的第五个特点——紧接着研究探讨的应该是“控制系统”或“职能”,二者相辅相成。因为有职称的事物,都是有其职能的,即“哲学的操纵系统”或“职称”是由“控制系统”或“职能”决定的,因此,我们要想很好的驾驭、运用哲学,就必须认识和掌握“控制系统”或“职能”。只有这样事物才可能名正言顺、名副其实的去行使自己的权利和义务,做到人尽其能、物尽其用、人物合一、登峰造极,实现有机的大联合和大协作的高度统一。认识掌握了这一点,就完成了哲学在整个生成过程中的第五次蜕变。

由此,我们应该对于图表以纵向提出的问题,由横向给予回答的方法,进行有机的解释或阐释:

为什么有哲学?为了让人们实现人生最高价值,就有哲学;

有哲学为了什么?有哲学为了使人们知道实现人生最高价值的原理。

什么叫哲学?能够让人们实现人生最高价值,具有正确的实践的叫哲学;

哲学叫什么?哲学叫人们实现人生最高价值,能够占有准确的观点

什么是哲学?能够让人们具有实现人生最高价值,遵循事物的规律是哲学。

哲学是什么?哲学让人们实现人生最高价值,必须具有科学的发展观

通过这样的问答方式,可以使我们认识到,人们要实现人生最高价值,就要构建以拥有价值为首的六个资本。

在此,哲学的任务是在提出——具备怎么办以后,提出——就会怎么办?

本节相关提示:通过对于“职能”这个或名词的解释,使大家可以认识到:做人首先就要实现个人价值,就要知道实现人生最高价值的原理,能够具有准确的实践,能够占有正确的观点,能够遵循事物的规律,能够在科学发展观中探讨理论和实践。这就是对于“人”这个定义或概念的第五个回答,同时提出“就会怎么办”。也是哲学的第五个效能。

 

哲学的价值、原理、实践、观点、规律、发展观六大结构的各自内涵和相互关系:

价值——只有以“价值”为主设立的“前提”,才是最大的前提,也是“前提”的主要内容,因为人的一切工作、任务、活动,都是为了实现和创造价值的,同时它也是“原理”完成使命的根本动力。

原理——只有以“原理”为主构建的“基础”,才是牢固的基础,是“基础”的主要内容,同时它也是“实践”完成使命的根本动力,因为人们要获取重要“实践”的成功,就必须搞懂它的原理。

实践——只有以“实践”为主行驶的“主导”,才是准确的主导,是“主导”的主要内容,同时它也是“观点”完成使命的根本动力,因为人们要获取正确的“观点”,就必须依靠实践。

观点——只有以“观点”为主选择的“要点”,才是明确的要点,是“要点”的主要内容,同时也是“规律”完成使命的根本动力,因为人们要遵循应然的“规律”,就必须具有正确的“观点”,这是职能的最高点,也是从自然人走向社会人的转折点,就是做人的制高点,是图10做人的“标志”的具体体现,即能不能做一个人,就看人们能不能站到应然的最高点上——正确认识、理解、运用“观点”这个概念,去做一个“领跑、紧跟时代,为真理英勇奋斗的智者”。能够达到这个标准的,就具有了人的“标志”。“观点”就是正确的,就会成为一个人,否则“观点”就是错误的,就不会成为一个人。

规律——只有以“规律”为主运用的“理论”,才是正确的理论,是“理论”的主要内容,同时它也是“发展观”完成使命的根本动力,因为人们要运用科学的“发展观”,就必须具有应然的“规律”。

发展观——只有以“发展观”为主遵循的“规律”,才是适可的规律,是“范畴”的主要内容,同时它也是“哲学”完成使命的根本动力,因为人们要运用成功的“哲学”,就必须具有科学的“发展观”。否则,便会不着边际、“丈二和尚摸不着头脑”,无的放矢。

只有这样建立起来的哲学,才是可靠的哲学,因此,我们说最正确的理论,是哲学的理论,也是最聪明的理论,也是科学之上的科学。列宁所说的“充分可靠的哲学论据……”只有利用分析、抽象、概括的方法,在这个图表中寻找,才能够实现,别无选择。如此我们必须重新运用倒叙的方式,才能对这段的中心思想给予进一步的认识和掌握|:哲学权力的被彻底的行使,来源于其科学发展观,科学发展观来源于不可违背的规律,不可违背的规律来源于正确的观点,正确的观点来源于成功的实践,成功的实践来源于精确的原理,精确的原理来源于人们对于实现人生最高价值的理性追求。因此在生活生产的实践中,人们一定要清楚地分辨出本图中“职能”栏目里——概念、内涵和它们之间的相互关系,并按照这些概念、内涵和逻辑去认识,理解、处理问题。合乎这些解释的,就是正确的分析、抽象和概括,就能够树立无产阶级的世界观人生观价值观,防止资产阶级思想的侵袭和对资产阶级的世界观人生观价值观进行最有利、最有理、最有力的斗争,就能够完成人类赋予的各项任务。这样哲学在整个生成过程中就走完了它的全部历程,完成了它的第五次蜕变或已经长成、终成正果,如火纯清、坚硬犀利、无坚不摧,终于可以成为人们认识世界、改造世界最锐利的武器,人们就可以把自己的社会生活和活动的一切内容纳入其中认识、理解、掌握和运用。

应该注意防范的问题:

通过对“职称”、“职能”两个栏目中各自内涵的本质联系的研究探讨,为了实现人生最高境界,人们应够具有这样的认识——

“前提”必须依赖“价值”作为主体来构筑,没有用“价值构筑的前提,可能是无关的前提;

“基础”必须应用“原理”作为原料来打造,没有用“原理”打造的基础,可能是脆弱的基础;

“主导”必须利用“实践”作为标准去检验,没有用“实践”检验的主导,可能是错误的主导;

“要点”必须依据“观点”作为角度去寻找,没有用“观点”寻找的要点,可能是灰色的要点;

“理论”必须运用“规律”作为柱石来支撑,没有用“规律”支撑的理论,可能是危险的理论;

“范畴”必须具有“发展观”作为财富来储藏,没有用“发展观”储藏的范畴,可能是无用的范畴。

“哲学”必须具有“范畴”作为宝库来利用,没有范畴的哲学,可能是无用的哲学。

文章写到这里,我们对于在不同的环境下,人们对于同一个事物或哲学,运用“客观认识哲学、综合掌控哲学、哲学的应用条件、如何应用哲学、哲学的六大操纵系统、控制系统”或“全貌、特征、特能、特性、职称、职能”这些六个不同的概念,进行了不同的解释或阐释,但这都不是我们对于组合或组成其六大特点(汽车、控制系统)的部件——“职责”的解释。为了达到我们的目的,我们还必须运用不同的组合概念对其进行解释,而当我们把这些概念一一填加到各自名下,又能根据这些所有的横向概念和纵向概念自然而然组合而成的大概念,用合理的方式或方法提问和回答的时候,就等于我们自己已经学会了利用既有的部件制造汽车或哲学,而这些部件在我们现实的社会中比比皆是、俯首可拾。那么在会制造汽车或哲学、它的部件又能充分供应的情况下,难道我们还会不去制造汽车或哲学、不能学会驾驶汽车或驾驭哲学吗?答案是肯定的!怎样才能够具有正确的答案?请看下一节图15


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