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第七节、建立哲学的发展观

2014-4-22 10:28| 发布者: admin| 查看: 1060| 评论: 0

摘要: 第七节、建立哲学的发展观综合以上所有内容,可以使我们认识到,哲学要完成自己的使命,就要完成“要怎么办——应该怎么办——就去怎么办——就具备怎么办——就会怎么办——就能怎么办”的这些过程。只要我们能够按 ...

第七节、建立哲学的发展观

 

 

综合以上所有内容,可以使我们认识到,哲学要完成自己的使命,就要完成要怎么办——应该怎么办——就去怎么办——就具备怎么办——就会怎么办——就能怎么办的这些过程。只要我们能够按照这样的思维推理方式进行思维,我们就一定能够实现自己的人生最高价值!
  通过对图15综合六个统一的解释的抽象和概括,可以使我们寻找到发展观的内涵和外延,即要牢固地树立唯物主义的世界观,就必须建立哲学的发展观。否则要牢固地树立唯物主义的世界观,也极有可能是无的放矢,遭受极大的挫折、失败,以至灭亡。这个哲学的发展观的内涵究竟是什么呢?答案是:人类要想较快发展,就必须有哲学,有哲学就必须有范畴,有范畴才能有发展观,而发展观只能从对于发展观、人生观、价值观、社会利益、集体利益、个人利益的综合、分析、抽象、概括、总结中来。因此,我们对于哲学的发展观的解释是:人们要想实现自己的人生最高价值,就一定要运用哲学的力量:在把“以发挥个人才能为重要前提(任务),以获得现实利益为牢固基础(预想),以获取成功为正确主导(目的),以争取早日实现共产主义指导下的实现人生最高价值为最高追求(理想),以坚持勤政为民或人生活动支规则为最大原则(方式),以运用唯物主义的世界观为根本手段(方法)”。把这一切所有的事物运动和发展的六个力量,紧紧地扭结在一起或使其六力合一,结合事物的大环境、小环境,实事求是,认真进行调查、分析、综合、抽象、概括或总结——就一定能够寻找出解决问题的办法或完成任务,从而也一定能够迎接共产主义的早日到来!

这就是哲学的发展观,它与驾驶员只要能够保障汽车的离合器、油门、刹车、方向盘、操纵杆的一致性,结合天气、路况等进行规范操作,就能够完成任务的道理是一样的(这是哲学的外在表现形式)。

因为这段文字就是马克思主义的具体体现,或者说按照这段文字办事就是按照马克思主义办事,就能实现马克思主义;我们还应该能够运用任继愈的三个标准,把按照这段文字办事,就能实现马克思主义,缩短或抽象为:按照这段文字办事就是按照规律办事——按照规律办事就要学习哲学——哲学是实现真理的科学。

直到现在,如果你已经能够认识、理解哲学的职责这个命题的中心思想,那么你现在就应该把按照这段文字办事就是按照规律办事——按照规律办事就要学习哲学——哲学是实现真理的科学这段话颠倒过来并进行进一步的联想,就能够具有更加深刻的认识和掌握:哲学是实现真理的科学——按照规律办事就要学习哲学——按照这段文字办事就是按照规律办事,否则就要遭受挫折或失败。

 

一·发展观既是总方法又是小方法

 

 

运用双向思维抽象方法进行推理,是建立发展观、总方法和小方法的一般方法:

怎样才能建立哲学的发展观——使用这个总方法和小方法呢?要达到这个目的,方法有两个。建立评价文章的三条标准:(A·a`·首先看它是否通畅顺口,因为用词得当就叫合乎规律其次是看它是否循序渐进,因为循序渐进是规律的第一表现;主要是看它是否抓住了事物的本质,因为只有抓住了事物的本质,才能够按照规律办事;哲学的宗旨就是按照规律办事,所以只要能够达到这样的三条的要求,就是一篇好的文章。显然第一条没有问题;第二条则是从对于职责一栏的个人价值、集体价值、社会价值等六个价值的解释中抽象出来的,其中以着重号标出的概念属于图13“职称一栏领域的有序排列;第三条能够迎接共产主义的早日到来更是人的本质——“人性争上的集中体现。(B·“运用真懂文章的方法使人们能够真懂。就是运用台湾著名教授曾仕强和中国大数学家华罗庚的真懂方法,使人们能够真懂,即在这里以着重号标出的概念属于图13“职称一栏领域的有序排列的每一句话不但都是从对于职责一栏的个人价值、集体价值、社会价值等六个价值的解释中抽象出来的,而且我还能够把这个从等六个价值的解释中抽象出来等六个价值的解释的每一段文章,都扩大为一个命题、乃至无限。

至此运用这样的推理和逆向思维的方法,也可以称为双向思维抽象方法,人们就能够或者已经真正的弄懂了发展观的内涵,难道你还不愿意建立发展观吗。果真如此,就只能证明你还没有真懂发展观的内涵,那么就请你运用中国大数学家华罗庚和台湾著名教授曾仕强的真懂的方法——“读书要从薄到厚,再从厚到薄就要对它给予抽象——具体——抽象的几个反复。抽象越高,文字就要越少,人们才越能明白和理解……”即运用反复抽象方法,否则恐怕难以真懂。如果再有其它疑问,就请你自己按照这个逻辑去思维、推理,因为毕竟师傅领进门、成才在个人,你就会找到正确的答案,也会得出这样的一个结论:真正的哲学,是理论上能够讲通,实践上能够成功,这才是真哲学;理论上能够讲通,实践上不能成功,是假哲学;理论上不能讲通,实践上能够成功,不是哲学。这本书基本上是正确的和完善的。

发展观既是总方法,又是小方法。说发展观是总方法,是说图15所有的概念都是我们为了寻找改造世界的最好的方法不可或缺的内涵,它是从这个框架纵向和横向的最后或第六个表格中产生出来的的一位概念,也是最大的一位概念。在这里它是人们对于自己的一生的事业或职业的认识和选择的观点或看法,也是实现自己人生最高价值的观点或看法;说发展观是小方法,是说除总方法这个概念之外,其余都是小方法,但是这些小方法,只能从总方法中推导出来,才能达到人们的目的。在这里,这些小方法是总方法在各种不同环境下的不同演绎,当然更是人们认识和处理万物万事的各种各样的具体的办法,即人们不管获取任何事物的成功,它就必须在职能价值、原理、实践、观点、规律的五六规则的领域内,用职责的六六规则进行认识、理解和操作,才能使事物达到其六个统一。否则只能遭受挫折和失败。

至此人们就能够或者已经真正的弄懂了发展观的内涵,并且又具有一双明亮的哲学的眼睛,难道你还会不知道应该怎样做吗,难道你还会看不出事物或事情对在哪里,错在哪里,怎样处理才能达到应有的效果吗,不愿意建立发展观吗。

 

 

二·建立发展观的主要方法

 

 

运用三项联动思维方式进行推理,是建立发展观的主要方法:运用三项联动思维方式进行推理教育人,应该是防腐反腐的主要办法。对以上的文章进行概括、总结,你会发现科学地获取成功的内涵,实际上它的所指就是图15职责的六六统一,只要是你弄懂了六六统一,并能够按照六六的统一办事,你就会收到运用唯物主义的办法,站在世界或事物的最高处来获取人生最高价值科学地获取成功的效果,就是弄懂了事物或哲学的然和所以然,不但是建立了哲学的发展观,而且这个改造万事万物的总方法,正是恩格斯说的马克思主义的整个世界观……”的一个框架结构所产生的方法的具体展现。

大学毕业,是人们知识水平的一个普遍高度,就是到了共产主义的实现人的终极幸福的时代,人们的普遍文化水平也不过如此实现政治价值的前提下,人们要实现自己的成功、人生最高价值、防腐反腐等等,就必须具有大学语文文化水平以上,而尤其在现在已经由百分之九十九大学生们主宰的中国共产党和政府的人们来承担,就必须运用建立发展观——人生快乐规律——从主观和客观两方面入手,这样的三项联动方法,又可以称为“做人成人统成方法”,才能获取防腐反腐成功。

因为我们的目的是一定要实现人生最高价值,所以不运用建立发展观的总办法和小办法,人们不知道怎样才能成功;不运用人生快乐规律的根本教育方法,人的良知、真知就不能唤醒;不运用从主观和客观两方面入手的方法,问题就不能得到彻底的解决。为了达到防腐反腐的目的,我们应该积极地运用这个三项联动抽象方法。如果运用这个方式也不能解决问题,特别是爱情问题,那么就只能证明个人没有真正的事业心或没有责任心。这样防腐反腐的办法也就有两个:A·靠客观或靠国家。党和政府所采取的这些办法的指导思想是:不能达到防腐反腐目的的办法都不是办法,能够达到防腐反腐的目的办法都是办法;能用好办法、不用赖办法;能用软办法、不用硬办法。不管采取什么样的办法,都要从两方面抓起:(A)·制定合理的方针政策、法律法规,特别是制定合理的《干部选拔制度》,尤为如此。具体怎样制定这个制度,才能达到避免只能证明个人没有真正的事业心或没有责任心这个目的,我已有答案,但为实现引而不发跃如也、大学生都来参与之效果,故秘而不宣,我相信那些真正懂得这本书的人,尤其是那些真心防腐反腐的党和国家的重要领导人都会有正确的答案的(B)·组织学习真懂哲学和方针政策、法律法规,如果有人反对,就请他们按照哲学的功能和要求,提出自己的方法,择善而从之B·靠主观或靠自己:(A)·从我做起——就是从现在开始,我自己必须想方设法,是自我正确评价自己、奉献社会也好;是自我吹嘘、无耻吹捧自己也罢;还是恬不知耻、忍辱负重都应由他两由之,就是要只争朝夕的把它卖出去,卖的越多越好。同时也由于你的购买,从而在达到一定的数量或利润的时候,我就可以自然而然的成为中国、世界名人,那个时候的我,以经不再是人微言轻,而是中国、世界的哲学龙头老大,具有了经济力量和政治力量,更是你——所有买我——千人、万人、千万……人的忠诚代言人,而且向党和国家发出《全面防腐反腐建议书》,可能被尤其是那些真心防腐反腐的党和国家的重要领导人都会有正确的答案的现象所代替,杜绝怀才不遇——我们防腐反腐的愿望可能正在变为现实。(B)·按照真正的哲学具有四大优越性的第三大优越性真正的哲学保障每一个人都能获取成功、只赚不赔的观点做事,保住生命或保护好自己这个人生底线……够舒舒服服过日子,高高兴兴干革命。再从小企业等干起,等待挣到了一定的金钱,再走以前用金钱炒作来达到销售此书,奉献社会的目的。(C)·以我为龙头,从现在起,开展网上签名运动,在人数达到足以形成防腐反腐的环境、条件下,向党和国家发出《全面防腐反腐建议书》。同时这也是我实现自己人生最高价值的三条路子。

这就是实现防腐反腐“‘充分可靠的哲学论据是从哪里来的,它的威力又是从哪里来的,它的威力真有这么大吗的正确答案、以致是人们实现自己人生最高价值的最可靠的方法,也是一个无坚不摧、无往不胜的方法,也是我们对于双向思维抽象方法的发展或补充。

 

 

        ·建立发展观的最佳方法

 

 

运用四项联动抽象方法进行推理是建立发展观的最佳方法:

我为什么要说“特别是爱情问题,那么就只能证明个人没有真正的事业心或没有责任心……尤其是那些真心防腐反腐的党和国家的重要领导人都会有正确的答案的”这些话呢?文章写到这里,我在“真懂学习的方法是学习哲学的关键”一节中,已经做出“运用抽象的方法真懂哲学,也要求我必须……率先垂范”的诺言,现在应该给予兑现了。因为为什么要说这些话,不是简单地信口开河、信口雌黄、胡说八道,而是逻辑的推导和遵循规律的使然。所以正确运用“读书要从薄到厚,再从厚到薄”和“就要对它给予抽象——具体——抽象的几个反复”的这些真懂的方法,就应该进一步把它抽象为:运用四项联动抽象方法进行推理,是建立发展观的最佳方法。

为什么要四项联动抽象方法进行推理这个最佳方法呢?因为把运用三项联动抽象方法,称为“做人成人统成方法”或“建立发展观的主要方法”,是指运用这个方法,就足以使人们能够建立发展观了。然而由于有些人不能达到抽象思维的要求,还是不能达到真懂发展观,正确认识、运用这个总方法和小方法的目的,所以需要运用四项联动抽象方法对其进行抽象。

所谓“四项联动抽象方法进行推理,是建立发展观的最佳方法”,就是要把三项联动抽象方法与双向思维抽象方法有机的联系起来,进行推理,从而能够达到人们建立发展观的目的——因为导致“我们的目的是一定要实现人生最高价值,然而不运用建立发展观的总办法和小办法,人们不知道怎样才能成功;不运用人生快乐公式进行衡量的正面教育方法,人可能就没有真知;不运用人生幸福公式进行反思的反面教育方法,人的良知就不能唤醒;不从主观和客观两方面入手,问题就不能得到彻底的解决”,是与双向思维抽象方法哲学是实现真理的科学——按照规律办事就要学习哲学——按照这段文字办事就是按照规律办事,按照规律办事就成功,否则就要遭受挫折或失败”紧密相关的,而如果你能够真正的做到这一点和理解了规律、唯物主义等这些概念的内涵及意义,你就一定、绝对能够建立发展观

 

 

          ·建立发展观的快捷方法

 

 

运用事物内外互动抽象方法进行抽象,掌握哲学的本质或建立发展观的快捷方法:


鲜花

握手

雷人

路过

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